《睡觉》大班下学期语言教案

时间:2019-11-05 语言教案 我要投稿

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,感知问答歌的结构特征。

  2、借助幼儿用书上的画面,感知动物睡觉的姿势,并通过问答的形式学习念儿歌。

  3、能与同伴接说问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》,图片:马、鸟、虫、鱼。

  2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。

  3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验

  活动过程:

  1、复习问答儿歌《谁会跑》,引出问答歌《睡觉》。

  —教师(出示动物图片):这些是什么动物?他们会什么?它们会怎样行走?

  —采用教师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌《谁会跑》,交换角色,重新念问答儿歌。

  —教师:刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》,今天,我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》,请你们猜一猜,这首问答歌会怎样提问和回答呢?

  2、引导幼儿观察幼儿用书,感知儿歌的基本内容。

  —幼儿人手一册幼儿用书,启发幼儿看图说说:画面上有哪些动物?它们是怎么睡觉的?

  —请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。

  —教师整理幼儿的讲述,帮助幼儿理解儿歌中的词语,讲解词语的意思。例如:绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。

  3、学习朗诵问答歌。

  —用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采用教师问幼儿答的形式念儿歌。—交换角色,幼儿问教师答,轮流接说儿歌。

  —男孩子问,女孩子答轮流接说儿歌,再交换角色念儿歌。

  4、启发幼儿仿编问答儿歌。

  —教师:你还知道什么动物?他们是怎样睡觉的?

  —整理幼儿讲述的内容,并带领幼儿念一念问答句。

  5、我们想睡觉啦!

  —教师:动物睡觉的姿势是千姿百态的,小朋友,你睡觉的时候是什么样子的?请你做一做给大家看一看!(可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势)—教师(播放梦幻曲):小朋友,听到这首轻松的梦幻曲,你想做什么?

  —让幼儿坐在小椅子上,随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。

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